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教孩子，別人搶不走的優勢：不給標準答案的以色列教育線上優惠

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內容簡介: 愛孩子，要用對方法，
博客來網路書局鼓勵孩子問問題，而非找標準答案；
帶著孩子動手做，而不是動嘴說；
給孩子機會學習，勝過處處保護。
博客來書店
看以色列教育，如何教孩子開創Ａ+的未來！

人口800萬，國土面積不到台灣2/3的以色列，資源缺乏、強敵環伺，為什麼能在過去20年，產生10位諾貝爾獎得主？每1800人就有一家新創公司？答案是：教育華人與猶太人是世界上兩大最重視教育的民族，然而，由於理念和出發點相異，造就出截然不同的學習氛圍。華人父母通常會以「愛」之名，要孩子多聽少說，較少跟他們講道理、傾聽兒女內心想法。

然而，以色列父母從小鼓勵孩子問問題，而不是找答案；鼓勵孩子動手做，而不是動嘴說；他們也鼓勵孩子犯錯，會稱讚失敗的孩子「太棒了」。

從家庭教育啟蒙，到學校教育的培養、國家社會的栽培，都願意在孩子成長階段，給與時間、空間，耐心等待。讓孩子從摸索中，找到自發性的學習熱情，以及獨立思考的能力，成為終身受用的人生財富，更是別人搶不走的競爭優勢！

選書緣起
博客來
《遠見》記者走訪以色列，貼近觀察從家庭到學校、社會，對於教養孩子的思惟，並分析學齡前到大學的課程特色與內涵。同時深入精銳的以色列部隊，取得許多獨家分享，冀望藉由教育制度的全面性探討，激起不同角度思考的火花。


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  作者： 張德齡, 林琮盛    新功能介紹
• 出版社：遠見    新功能介紹
• 出版日期：2014/08/25
• 語言：繁體中文

教孩子，別人搶不走的優勢：不給標準答案的以色列教育線上優惠

內容來自YAHOO新聞

長榮百合國小獻唱 追思張榮發

工商時報【記者呂淑美╱台北報導】

長榮百合國小昨（28）日由校長陳世聰率領18位小朋友，特別北上到長榮集團總裁張榮發追思會堂鞠躬致意，並獻唱「雲上太陽」，感謝張爺爺就像是太陽一樣，永遠照耀、溫暖偏鄉部落與學子。

陳世聰表示，張總裁一直希望在百合國小建造完成後親自去看，但未能成行，百合的小朋友特別到追思會堂，向張總裁表達感謝與不捨，令人動容。

台灣於2009年8月不幸發生莫拉克風災，張榮發得知訊息後，第一時間立即指示基金會至災區了解實際災情及需求。莫拉克颱風嚴重摧毀屏東縣瑪家鄉、三地門鄉、霧台鄉，居住災區的好茶、大社及瑪家三村居民被迫遷至瑪家農場禮納里部落，共聚集約500戶、1,800位排灣族及魯凱族村民，成為目前屏東縣內最大的永久屋原住民聚落。

由於禮納里部落一下子湧入近500戶家庭，這些家庭的孩子們除了新房子，更需要一所新學校，來解決就學問題！張榮發立即指示張榮發基金會認養建設「長榮百合國小」。

昨天出席追思會堂的六年級學生曾怡君受訪時說，來這裡唱歌給張爺爺聽，因為他就像太陽照耀我們一樣，八八風災後蓋了5個學校，讓他們可以快樂學習，希望張爺爺在天國能好好保護我們，所以要唱「雲上太陽」這首歌送給張爺爺，感謝他關心偏鄉部落的小朋友。

另一位五年級的何雨喬也表示，他們唱「雲上太陽」這首歌，張爺爺在風災後花錢幫他們蓋學校，很感謝張爺爺就像太陽照著他們一樣，非常的溫暖。最後何雨喬說：「我們會好好讀書，讓張爺爺看見我們的努力。」

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/長榮百合國小獻唱-追思張榮發-215005844--finance.html

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