讀報Follow me:九大領域創意教學評比

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內容簡介: 博客來

讀報教育 × 九大學習領域 × 呈現教學情境 × 實用教學建議

報紙有豐富多元的內容,每天提供最新的資訊,閱讀報紙能擴展學習視野,提升語文能力、思辨能力,還能強化班級經營。但教師該如何引導孩子讀報呢?《讀報Follow me──九大領域創意教學》將協助帶讀者事半功倍。

根據九大學習領域(國語文、英語、數學、自然、社會、綜合活動、藝術與人文、健康與體育、科技),邀請國中小教師、語文教育工作者分享教學經驗,如花蓮縣東華大學附小教師李秀蘭,利用《國語日報》童詩作品,訓練學生聲音表情、穩健臺風;臺南市和順國中教師蔡怡婷,藉由《中學生報》全球瞭望、國內要聞版,培養學生媒體素養,進而引導學生自己製播新聞,打破學習框架;臺中市建功國小教師郭至和,透過《國語日報》新聞報導蒐集,帶學生田野調查、擬定行動方案,成功營救古蹟「韶安堂」;臺北市信義國中教師吳姬慧則配合《中學生報》報版內容,設計「讀報金頭腦」活動,改善學生「閱讀偏食」的習慣。
博客來書店
本書除了呈現教學現場情境,另請作者分享教學建議,針對教師在實施過程中可能會遇到的困難,提出建議解決方式,將「學讀報」提升至「以讀報進行學習」,是一本教育工作者一定要收藏的讀報工具書。

本書特色

1.報紙融入教學,活化課程內容
2.讀報教育結合九大學習領域,滿足各科教師需求。
博客來網路書店3.每個讀報教案皆真實呈現教學現場情境,並藉由作者的實際教學經驗,給予教師教學建議。

名人推薦

短短幾句童詩包含多種修辭技巧,每天朗讀一篇童詩或短文,語文能力就會進步。~花蓮縣東華大學附小教師李秀蘭

博客來網路書局雙語國際新聞,是拉近學生與英語距離的最佳教學素材。~桃園縣瑞原國中教師林晏生

新聞時事結合人文環境、地理氣候等社會科內容,增強學生的觀察力,思考也更周延,學習有所成。~臺北市西松高中國中部張曉芬

製作童詩項圈、一句話書籤,讀報藝術活動激發孩子的想像力與創造力。~嘉義市育人國小教師陳麗華


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  • 出版社:國語日報    新功能介紹
  • 出版日期:2015/05/08
  • 語言:繁體中文

讀報Follow me:九大領域創意教學評比

內容來自YAHOO新聞

長照醫療展 技專研發充電拐杖、假牙裝藥

北區跨校策略聯盟今天(2日)在台北科技大學舉辦長照醫療成果展,21所技專校院展現復健系統、輔具等設計作品,其中,亞東技術學院師生研發「充電式拐杖」,使用者能邊走邊為手機充電,並透過內建手電筒照亮前方的路;國立台北科技大學的研發成品則可將藥物植入假牙,使糖尿病患不必每天注射藥物。

亞東技術學院電子工程系師生設計「充電式拐杖」,運用使用者在行走時下壓拐杖的力量,可為手機充電,其中一頭還具備手電筒功能,方便登山者使用。學生林群紘說:『(原音)因為你行走的時候,你會有一個身體重量是往下,那它就透過下壓來讓它產生電,就可以防止你外出的時候手機沒電,那另外一個就是它有照明的功能。』

另外,糖尿病患者大多要定期注射藥物、檢測血液,國立台北科技大學機電整合研究所師生團隊設計出可內建在假牙裡的藥物釋放與血糖感測裝置,透過藍芽無線傳輸達到放藥及血液檢測的功能,學生呂子寬說:『(原音)直接就是把感測系統,還有藥物釋放系統都裝置在假牙植體裡面,這樣病患就不需要每日這樣施打,那可能不只是很疼痛,也會造成一些麻煩。』

指導老師呂志誠表示,這項裝置能大幅降低傳統打針所引發的疼痛感,增加病人服藥時的順從性。相關裝置已取得專利,他評估國內每年將有5萬組裝置的需求量,且隨著植牙技術的進步,產品銷售率每年可成長5%以上。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/長照醫療展-技專研發充電拐杖-假牙裝藥-035700100.html

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