部落客潮世代:建築師與屋主一同探索需求 發揮創意 打造舒適樂活宅 小變大魔法年中慶

藝術設計是不能勉強的,但是經由學習才能提升自我

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內容簡介: 為了打造適合長久居住的舒適居家環境,裝潢房子時,絕不是單看設計師一人表演,幫你把家弄得美美的就 OK 了。一定要先好好思考對家人而言最重要的是什麼,從家中成員的組合、各自的生活作息,以及對未來生活模式的預測等方面,與設計師一起處理這些課題,等到一切符合心意之後再動工。

儘管討論過程可能很辛苦,然而迎接您的,將不只是賞心悅目博客來網路書店的造型設計、建材裝潢,更是貼心的動線規劃與空間安排,甚至家具的選擇與擺設都能符合需求,創造真正獨一無二,只屬於自己的家。

本書集結了風格新潮的居家設計合作案例,都是頂尖建築師與屋主鉅博客來書店細靡遺地討論需求所產生的結晶;建築師們憑藉著細膩的手法、獨創性,最重要的是溝通能力,以及站在屋主角度著想的同理心,一一實現性能與外觀兼備,符合屋主需求的夢想住家。

潮世代建築師們解決屋主的需求例如:

●儘管先天環境欠佳,仍巧妙替家中引進和煦陽光。
●深具創意的木製格柵門,讓家呈現繽紛的光影風貌。
●打造人與寵物都能舒適共處的環境。
●不受天氣干擾,隨時保持明亮的空間。
●減少牆壁和隔間,讓空間一體成形。
●精彩絕倫的透光設計,除了加強採光也能避免干擾。
......

本書特色

●許多裝潢書籍雜誌,都像在展示冷冰冰的樣品屋外觀,卻對屋主的居住需求、房子的設計緣由著墨很少。本書是由建築師和屋主共同討論設計住家,將雙方打造夢想家屋的過程大公開。

●看屋主與建築師們現身說法,體會當中的討論過程,是想要裝潢房子的您最博客來網路書局應該了解的「眉角」;可從「屋主的話」了解如何找出需求,從「設計師的話」見證如何解決需求,做為日後與設計師溝通的參考。

博客來●數百張風格獨具、拍攝效果精湛的照片,快揣摩這些新潮設計,找出符合自我風格的裝潢好點子吧!

世界是平的嗎?

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  • 譯者:蘇暐婷
  • 出版社:旗標    新功能介紹
  • 出版日期:2012/10/30
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

對藍綠都失望 反課綱學生:強颱來也不退

針對課綱爭議,立院4日朝野協商作成結論,建議教育部立即啟動課綱檢討,這學期則先開放各校自由選擇,包括立法院長王金平、國中小與高中校長協會,都呼籲學生盡快退場,但反課綱學生對藍綠2黨都很失望,他們說底限就是「暫緩或凍結課綱」,沒達到目標,那怕強颱來襲,他們都不會撤退!

反課綱佔領教育部進入第7天,現場氣氛開始有些緊張,員警一早就在周邊架設路檔,因為白狼號召群眾晚上就要來「路過」,勸學生回家。

反課綱代表尹若宇:「我們也歡迎任何組織,任何不同聲音來到這個現場,不過還是呼籲大家要保持理性跟和平,維護在場群眾的安全。」

學生說,歡迎各界的聲音,但面對立院4日朝野協商作成結論,建議教育部立即啟動課綱檢討,這學期則先開放各校自由選擇,學生說無法接受也很失望。

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    • 課綱爭議 教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image 反課綱代表尹若宇:「學生們在這邊的犧牲,遠遠不及我們得到的收穫,我們依然會繼續堅持在教育部廣場前,我們的訴求大概還是不變,就是退回課綱,那這點如果無法達成至少要暫緩,第2點當然就是吳思華部長,要負起他的政治責任,道歉或是下台。」

      學生代表說的斬釘截鐵,但眼看強颱蘇迪勒即將襲台,學生們如果堅持不退,又該怎麼面對狂風暴雨呢?

      反課綱代表尹若宇:「物資撤離,然後人員繼續在廣場靜坐留守。」

      反課綱物資組學生:「通通把它弄上去,盡量不讓它們泡水,就算颱風怎麼的大,我還是會風雨無阻,如果他們繼續在這邊,我還是會來這邊報到。」

      反課綱學生:「還是會過來看看,但是我可能颱風天,沒辦法在這邊過夜。」

      反課綱學生多半也認同代表們的決定,8月5日現場依舊有將近150人,很多學生邊靜坐邊看書,或者拿筆電打作業,乍看一片平和,卻是山雨欲來。(民視新聞綜合報導)

      新聞來源https://tw.news.yahoo.com/對藍綠都失望-反課綱學生-強颱來也不退-043527568.html

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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