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內容簡介: 博客來書店 主要內容包括鈑金展開計算基礎,彎頭展開計算,三通管展開計算,錐管及其組合件展開計算,台、罩及圓方過渡接頭展開計算,型鋼構件展開計算,鋼梯展開計算,不可展曲面構件的近似展開計算,封頭的近似展開計算等。介紹了140多種常用典型鈑金構件的展開原理和計算方法,所舉實例代表性強,實例按構件種類分類相對集中,便于查閱。書中使用的名詞術語、標準、單位等均貫徹了國家最新標準。
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- 作者: 董慶華 編著
- 出版社:化學工業出版社
- 出版日期:2010/02/01
- 語言:簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
朝野決議重新檢討課綱 盼抗議可落幕
立法院朝野黨團今天(4日)中午就課剛爭議完成協商結論,除建議教育部依法啟動課綱檢討外,(民國)104學年度用書也由各校自由選擇,民進黨隨後撤回臨時會提案。立法院長王金平會後受訪表示,反課綱抗議應可儘早落幕。
立法院表訂上午舉行談話會,朝野針對是否召開臨時會進行最後協商,直到中午才達成共識。提案召開臨時會的民進黨,最後同意撤案,因此也就沒有召開臨時會的問題。立法院長王金平受訪表示,行政立法已有協商共識,他呼籲抗議儘早落幕。
根據朝野協商結論指出,各黨團同意建議教育部依「高級中等教育法」第43條規定,立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」進行課綱檢討,且104學年度教科書由各學校自由選擇。
王金平會後受訪表示,教育部長吳思華也參與協商,最後吳思華同意成立審議會重新檢討課綱。因此,王金平希望抗議能儘快解除,讓學生回歸比較安靜的求學生活。王金平說:『(原音)整個爭議現在等於回到重新檢討,同學們訴求已經達成,希望大家儘快回到自己家去或學校,讓整個抗議案能儘早解除。』
媒體追問,是否還需要教育部撤回課綱?王金平重申,立法院的協商結論已要求教育部重新檢討課綱。王金平說:『(原音)所以現在是應用高等中學教育法第43條規定,所謂課程審議會去啟動重新課綱檢討,這是我們今天最主要的,這就已經符合學生們訴求。』
王金平表示,這項協商結論是行政立法的共同結論,希望事件可到此落幕,至於抗議學生希望與王金平見面,王金平僅表示,這項協商結論,應該可讓大家可以安心回去。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/朝野決議重新檢討課綱-盼抗議可落幕-052000348.html
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