成本價陶瓷磨具制造評比
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內容簡介: 作為機械加工牙齒的磨具在工業生產中起著非常重要的作用。近年來磨削加工技術的高效、高速和高精的發展趨勢對磨具制造技術和人才培養提出了更高的要求。為了滿足磨料磨具行業對人才和技術的需求,在以前出版的陶瓷磨具制造教材和其他相關書籍的基礎上,我們組織有關專家編寫了這本《陶瓷磨具制造》教材,其主要目的有兩個︰一是滿足磨料磨具專業方向本科生和研究生培養的要求,二是論述總結最近幾年陶瓷磨具方面的新理論、新技術和新成果。
本書全面系統地論述和總結了陶瓷磨具制備的基本原理、技術工藝、陶瓷磨具的微觀結構等基礎理論以及陶瓷磨具的發展趨勢。和以前適用于技術工人培訓、大學專科層次的教材相比,本書的突出特點是加強了陶瓷磨具制造基礎理論的論述,引入了比較多的陶瓷磨具最新科研成果。特別是對陶瓷磨具的微觀結構、超硬材料陶瓷磨具進行了比較詳細的論述。
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本書第1章系統論述了磨具的基本概念、結構、主要特性及特征標記。第2章至第5章及第9章重點介紹了陶瓷磨具制造所用原材料的性能及作用,陶瓷結合劑組成與性能的關系,磨具配方制定原則,磨具制造工藝原理、制造技術及過程等。第6章特別分析了陶瓷磨具的微觀結構。第7章介紹了特種陶瓷磨具。第8章對超硬磨料(立方氮化硼和金剛石)陶瓷磨具的低溫陶瓷結合劑的組成特點與設計、超硬磨料陶瓷磨具制造技術進行了比較詳細的介紹。第9章介紹了磨具產品質量檢查內容與技術。本書吸收了磨料磨具及相關領域的最新研究成果與技術,反映了陶瓷磨具的發展趨勢。
本書可作為高等院校磨料磨具專業方向、超硬材料及制品專業方向學生的教材,適用于專科、本科和研究生不同層次的專業教學。也可作為從事陶瓷磨具制造與應用的工程技術人員技術參考書,對磨料磨具及磨削加工等相關行業從事磨具研究、生產與應用的科技人員和管理人員也具有參考價值。
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- 作者: 侯永改 主編
- 出版社:中國輕工業出版社
- 出版日期:2010/03/01
- 語言:簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
朝野協商 柯建銘:「吳思華說我下台沒關係!」
針對反課綱爭議,立法院民進黨團今天在談話會結束後,隨即在黨團開記者會,會中總召柯建銘表示,他剛剛去電給北區反課綱高校聯盟發言人朱震,告知立法院決議,柯建銘轉述朱震的話說,他知道民進黨團已經盡力了。
柯建銘說,今天在立院朝野協商當中,教育部長吳思華首先就說,他下台也沒關係,柯則對他說,今天不是討論你下台的問題,而是如何解決反課綱問題。
民進黨團總召柯建銘認為,這是一項重大突破,立法院依據「憲法」賦予立法院議決「國家其他重要事項」之權,做出此一結論,所謂「建議」是給行政院一個尊嚴,政院應該要去落實朝野黨團共同結論。
他表示,從朝野協商文字,從原本重新選書現在改為「自由選書」,雙方都有默契,認為經費是小事,教育部長吳思華也沒有表示異議。據悉,今天這個朝野協商版本是歷經四次修訂,根據民進黨團幕僚透露,民進黨首先放棄要吳思華下台,而最後一個版本,王金平帶開國民黨團及吳思華闢室密商商議,最後朝野同意王金平提出協商版本。
民進黨團幹事長蔡其昌說,民進黨一再對課綱微調爭議提出質疑,但執政黨不願無視,才造成現在的對立與撕裂,最後讓高中生出來抗議,他希望此事不要繼續對立,讓孩子們趕快回家。
他要求教育部應依協商結論,立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」,全面檢討課綱微調,民進黨團將持續監督。
民進黨團書記長陳亭妃說,協商結論之所以突破,是因認定高中課綱的調整,應該依照「高級中等教育法」辦理,而並非已經準備廢止的「高級中學法」,教育部不該把課綱當成行政權予以忽略。
民進黨立委段宜康表示,學生是最直接的受害者,如果大家都放手不管,孩子會相當無助。
針對國民黨主席朱立倫表示,蔡英文到場聲援反課綱學生 他表達遺憾之意。民進黨政策會執行長段宜康表示,蔡英文主席明知道去會遭致外界批評,但民進黨沒有像國民黨和教育部長吳思華冷血,所以主席仍然前往關心學生。
他坦言,正本清源的方式仍然是撤回課綱微調,但今天協商最後只能做到這樣,這已經是最接近民進黨團期待的版本了。
■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議
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